CONCLUSION

Las nuevas tecnologías son instrumentos que ofrecen amplias posibilidades sin embargo el uso que se les dé depende  de la condición cultural de los usuarios y sus países. En este sentido, la llamada brecha digital no es más que el efecto producido por las sociedades de la información establecidas bajo las posibilidades de un poder económico e intelectual.

Los estratos de poder cuentan con monopolios culturales que intentan estandarizar el nivel educativo que recibe la población, lo que es, no permiten o estimulan el autoestudio o cualquier información que modifique la cantidad/calidad de educación que se imparte. Los monopolios culturales, devienen en industrias culturales que sectorizan, diversifican y serializan los intereses del usuario, todo esto aunado a un proceso histórico como lo es la postmodernidad, las capacidades intelectuales se consumen en patrones de ocio y comfort.

 

Es fácil reconocer que las mayorías se encuentran en el patrón de comportamiento que permiten las industrias culturales cuando no existe un control sobre el contenido de sus producciones, y también, si existe una retroalimentación que no resulte fructífera en un esquema de progreso.

Actualmente, YouTube.com cumple con esa función particular de llenar las necesidades sociales de entretenimiento e información, creadas a su vez por la constante difusión de los videos publicados por la internet, consecuencia de una cultura audiovisual permanente en la formación de todo individuo desde los 70’s. Los resultados obtenidos a partir del análisis de diversas fuentes arrojan que la forma en la que se digiere la información actualmente no provocaría el paso hacia una sociedad del conocimiento debido a que los contenidos no son asimilados de manera que contribuyan a un crecimiento cultural.